Глосарій
Огляд глосарія за алфавітом
Спеціальні | А | Б | В | Г | Ґ | Д | Е | Є | Ж | З | И | І | Ї | Й | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Щ | Ь | Ю | Я | Всі
Р |
---|
Рівні складності тесту- на форму вікового графіка впливають також деякі властивості самого тесту і засіб виміру, застосовувана для визначення ступеня прогресу. | |
Рівність одиниць виміру- послідовність одиниць виміру інтелектуального віку повною мірою відповідає послідовності одиниць виміру хронологічного віку. | |
С |
---|
Селективний фактор-різні вікові групи не завжди можна порівнювати один з одним через дію (наприклад, учні старших класів і учні, що тільки прийшли до школи). | |
Т |
---|
Тестування– коротке стандартизованє випробування, призначене для встановлення міжіндивідуальних, внутрішньоіндивідуальних або міжгрупових відмінностей. | |
Ф |
---|
Фоновий досвід– різновікові групи не можна порівнювати між собою через відмінності їхнього досвідучерез великий віковий інтервал. | |